POPOL VUH

El Popol Vuh o Libro de la comunidad contiene relatos mitológicos del pueblo Maya y en él es primordial el Mito de la Creación. 

Relata que los dioses deseaban ser invocados, adorados y recordados y  para ese fin crearon primero la tierra, el cielo y  a todos los seres vivos; pero los animales no podían hablar y por ende no podían adorarlos, razón por la cual este primer intento fracasó.

Decidieron luego crear al ser humano y para ello juntaron la tierra y el agua para del lodo formar su cuerpo. Fracasaron también porque estos seres  se derretían. 

Seguidamente usaron  madera para crearlo y ahí si tuvieron éxito. Lástima que  estos seres no tenían alma ni entendimiento, por lo tanto no los podían  adorar y decidieron exterminarlos por medio de un diluvio.

El cuarto intento sí fue exitoso  ya que esta vez la creación del hombre fue  de maíz y agua. Aunque tampoco estuvieron satisfechos ya que dicha perfección comenzó a inquietarlos; no querían que estas criaturas se les asemejasen tanto y por ello decidieron limitar sus capacidades para  que sólo sirviesen para adorarles.

¡Te invito a leer este maravilloso libro!

LIBRO SAGRADO DEL PUEBLO MAYA

 

Puedes ver el  VIDEO  y si te gusta,  haz clic en este  LINK para escucharlo en audiolibro 

PRODUCTOS CULTURALES: LAS BIBLIOTECAS

Etimológicamente, Biblioteca significa lugar dónde se guardan libros. Pero también la palabra refiere a la institución que alberga  colecciones bibliográficas y audiovisuales, organizadas y disponibles para su préstamo y consulta.

Manuel Carrión la define como "Una colección de libros debidamente organizada para su uso" definición que distingue tres elementos: colección, organización y uso. Pienso que habría que agregar un cuarto: el personal encargado de su gestión.

Una de las más famosas en la historia es la Biblioteca de Alejandría que fue fundada en el siglo III antes de Cristo. Pero tuvieron que pasar muchos años para que la biblioteca, tal como la conocemos, se abriera a todo el público, ya que anteriormente solo el clero, los científicos y gobernantes tenían acceso a ella. Recién en 1828 tuvo lugar en Alemania  la inauguración de la primer biblioteca pública .

En un pasado remoto, las bibliotecas albergaron libros manuscritos y luego impresos. Más tarde, incorporaron publicaciones periódicas, material cartográfico, música impresa, elementos gráficos y audiovisuales; posteriormente, ficheros electrónicos. En la actualidad, Internet  permite el acceso al material que se encuentra en todos los continentes dando lugar a las bibliotecas digitales.

Las Bibliotecas Modernas ponen énfasis en el uso; en satisfacer a los usuarios que son la razón de ser de las mismas.

En Buenos Aires, por ejemplo, encontramos la Biblioteca Nacional Mariano Moreno  y también vale la pena mencionar por su belleza arquitectónica al  Ateneo Grand Splendid que años atrás fuera un Teatro, ahora covertido en librería comercial.

La presencia de la mujer y lo femenino en las diferentes manifestaciones culturales

Las mujeres a lo largo de la historia de la literatura, fueron relatadas por los varones en todos sus aspectos. En la ficción y fuera de ella, nada acontecía en una mujer que no fuese explicado por un varón: sus sentimientos, sus emociones y sus sentidos; el funcionamiento de su psiquis y el de su cuerpo.

Tales argumentaciones, detalladas y muchas veces talentosas, construyeron una mujer ideal a gusto y placer  del más común de los hombres, que fue propagándose en la sociedad. Este concepto de lo que era la hembra humana tuvo por intención el no inocente deseo de dominarla, ya que construyó, desde todos los ámbitos culturales, una mujer con un grado menor de inteligencia que él, físicamente débil y necesitada de su fortaleza para subsistir. 

Todas estas “cualidades” adjudicadas, la convirtieron dentro de la sociedad y ante sí misma en un ser inferior al hombre.

Simone de Beauvoir sostenía que “el discurso masculino se afirmaba mediante perspectivas misóginas que implicaban estructuras de dominio social largamente extendidas y mantenidas con las correspondientes líneas de opresión política y económica.”  En su teoría dejó claro que la definición de mujer se hizo respecto al rol que ejercía en ese momento: el de esposa,  hija, hermana. Sus características nunca provinieron de su genética sino de su educación y de los mandatos sociales que terminaron pariendo un “producto calificado de femenino".

En la actualidad nada quedó de aquella construcción femenina que provocó luchas por la igualdad durante todo el siglo pasado, ya que hoy esta mujer surgida de aquellas antiguas disputas, tomó las riendas de su  destino construyendo un discurso propio y liberador sobre lo femenino.

 

 

Las clases propuestas a raíz de este tema, están pensadas con la intención de desentrañar la construcción histórica de lo femenino. La herramienta a utilizar son los Estudios Culturales, ya que estos indagan en que medida son manipuladas y controladas nuestras acciones, por medio de  fuerzas tendientes a logran que una persona sea construida cómo sujeto por medio de prácticas culturales que la interpelen.

En ACTIVIDADES encontrarás los artefactos culturales con los cuales podrás  trabajar el tema.

GRAMÁTICA

                            CLASES DE PALABRAS

Hoy la propuesta es trabajar con clases de palabras dentro de textos literarios.

Considero fundamental que el estudiante amplíe su vocabulario y concientice el uso de la lengua que utiliza a diario, con el fin de que desarrolle  sus competencias de hablante.Las palabras tienen la importancia de elaborar y transmitir ideas y sentimientos y además, otorgan la posibilidad de interpretar correctamente lo que se lee y lo que otros quieren comunicar. Como están directamente relacionadas con el saber, estoy segura de que facilitando a los estudiantes las herramientas gramaticales correctas, podrán hacer una mejor interpretación de los textos y por ende, desenvolverse con mayor facilidad en  ámbitos académicos.

Reconocer las palabras y su clasificación ayuda a que el alumno maneje apropiadamente su propio lenguaje, amplíe su imaginación y su visión del mundo.


Los objetivos de esta clase son que el alumno:

• conozca las principales características de tres clases de palabras: sustantivos,verbos y adjetivos.

• las identifique y pueda reconocer su funcionamiento dentro de la oración y también en una obra literaria.

 

Si quieres profundizar más la teoría te invito a hacer click en  estos enlaces:   sustantivos, adjetivos y verbos

¿Te gusta la gramática? 

La sílaba tónica de una palabra es aquella en la que recae el acento, por ejemplo: 

ca-ba-llo      glo-bo    man-tel 

En el idioma español todas las palabras tienen una única sílaba tónica.

La sílaba átona es aquella que no va acentuada o sea las que en los ejemplos de arriba están en negrita.

Luego de ejercitar esto, te será más fácil determinar si una palabra es aguda, grave o esdrújula y así saber si lleva tilde o no.  

 Te dejo este sitio para que ejercites lo visto en la clase sobre sílabas átonas y tónicas.

¡Y este, también!